بازدید : 452 مرتبه
تاریخ : دوشنبه 4 بهمن ماه سال 1389

مکعب روبیک و یا به عبارتی مکعب سه بُعدی روبیک نخستین بار در سال 1974 / 1353 توسط یک استاد معماری مجار با نام ارنو روبیک طراحی و ساخته شد. این مکعب در آغاز برای درک بهتر فضاهای سه بعدی طراحی شد، اما محبوبیت این فکرافزار جادویی به سرعت مرزهای جهان را درنوردید. سال 1977 / 1356 خیابان‌ها هنوز پُر بود از فولکس‌واگن‌های بیتلی و شورلت‌های پَهن. بهای بنزین کم‌کم در شرف انفجار بود، اما هنوز می‌توانستید باکِ ماشین‌تان را با هزینه‌ای کمتر از یک دلار پر کنید

وتا الآن هم هزاران روبیکطراحی وساخته شده



+ نوشته شده توسط رسول در چهارشنبه بیست و یکم فروردین 1392 و ساعت 12:45 |
+ نوشته شده توسط رسول در پنجشنبه دهم اسفند 1391 و ساعت 10:8 |

افراد مختلف چگونه فیل را شکار می کنند؟

 

ریاضیدانها

ریاضیدانها به آفریقا می روند، هر موجودی که فیل نیست را کنار می گذارندو سپس یکی از آنهایی را که باقی مانده است می گیرند.

البته ریاضیدانهای با تجربه، ابتدا سعی می کنند تا ثابت کنند حداقل یک فیل در آفریقا وجود دارد. آنگاه به آنجا می روند.

استادان ریاضی، ابتدا ثابت می کنندحداقل یک فیل در آفریقا وجود دارد و سپس پیدا کردن و شکار آن را به عنوان تمرین برای دانشجو باقی میگذارند.

 

کامپیوتردانها

دانشمندان علم کامپیوتر شکار فیل را بر اساس اجرای الگوریتم زیر انجام می دهند:

گام 1) برو به آفریقا

گام2) از دماغه رود نیل (جنوبیترین نقطه آفریقا ) شروع کن.

گام3) به سمت شمال حرکت کن و هر منطقه را از غرب به شرق بپیما

گام4)در هر گذر

      آ) هر حیوانی را که می بینی شکار کن.

      ب)آن را با فیل مقایسه کن.

      ج)اگر با هم برابر بودند کار تمام است وگرنه برو گام 3

برنامه نویسان با تجربه، ابتدا یک فیل را در قاهره( شمال آفریقا) قرار می دهند تا مطمئن شوند که الگوریتم فوق خاتمه می یابد.

 

 

اقتصاددانها

اقتصاددانها فیلی را شکار نمی کنند، زیرا اعتقاد دارنداگر به فیل ها به قدر کافی پولی یا،... وعده داده شود خودشان، خودشان را شکار می کنند.

 

وکلای حقوق

وکلا فیل شکار نمی کنند، ولی دور گله فیل ها می گردندو در مورد اینکه هر کدام از هر کدام از فضولاتی که بر روی زمین ریخته متعلق به کدام فیل است، بحث می کنند.

البته اگر کسی آنهار ا استخدام نماید می توانند بر اساس شکل و رنگ یکی از همان فضولات ثابت کنند که کل گله به موکلشان تعلق دارد.

 

معاونین بخش مهندسی، تحقیق و توسعه

معاونین بخش توسعه و تحقیق خیلی شعی می کنند که فیلی را شکار کنند، اما کارمندانشان به آنها اطمینان می دهند که تمام فیل های موجود قبلا شکار شده اند.

مامورین کنترل کیفیت

مامورین کنترل کیفیت به فیل ها کاری ندارند، بلکه دنبال اشتباهات سایر شکارچیان می گردند.

+ نوشته شده توسط رسول در پنجشنبه نوزدهم بهمن 1391 و ساعت 11:31 |

احتمالا بابلیان و مصریان کهن نخستین کسانی بودند که اصول هندسه را کشف کردند. در مصر هر سال رودخانه نیل طغیان می‌کرد و نواحی اطراف رودخانه را سیل فرا می‌گرفت. این رویداد تمام علایم مرزی میان املاک را از بین می‌‌برد و لازم می‌‌شد دوباره هر کس زمین خود را اندازه‌گیری و مرزبندی کند. مصریان روش علامت‌گذاری زمین‌ها با تیرک و طناب‌ را ابداع کردند. آنها تیرکی را در نقطه‌ای مناسب در زمین فرو می‌‌کردند و تیرک دیگری در جایی دیگر نصب می‌شد و دو تیرک با طنابی که مرز را مشخص می‌‌ساخت به یکدیگر متصل می‌شدند. با دو تیرک دیگر زمین محصور شده و محلی برای کشت یا ساختمان سازی مشخص می‌شد.
در آغاز هندسه برپایه دانسته‌های تجربی پراکنده‌ای در مورد طول و زاویه و مساحت و حجم قرار داشت که برای مساحی و ساختمان و نجوم و برخی صنایع دستی لازم می‌شد. بعضی از این دانسته‌ها بسیار پیشرفته بودند مثلا هم مصریان و هم بابلیان قضیه فیثاغورث را ۱۵۰۰ سال قبل از فیثاغورث می‌شناختند.
یونانیان دانسته‌های هندسی را مدون کردند و بر پایه‌ای استدلالی قراردادند. برای آنان هندسه مهم‌ترین دانش‌ها بود و موضوع آن را مفاهیم مجردی می‌دانستند که اشکال مادی فقط تقریبی از آن مفاهیم مجرد بود. در سال ۶۰۰ قبل از میلاد مسیح، یک آموزگار اهل ایونیا (که در روزگار ما بخشی از ترکیه به‌شمار می‌رود) به نام طالس، چند گزاره یا قضیه هندسی را به صورت استدلالی ثابت کرد. او آغازگر هندسه ترسیمی بود. فیثاغورث که او نیز اهل ایونیا و احتمالا از شاگردان طالس بود توانست قضیه‌ای را که به‌نام او مشهور است اثبات کند. البته او واضع این قضیه نبود.



ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط رسول در یکشنبه هشتم بهمن 1391 و ساعت 9:44 |

شگفتیهای اعداد

با استفاده از 4 تا عدد 4 مي توان اعداد صفر تا 10 را بدست آورد:

0=44-44

1=44÷44

2=4÷4+4÷4

3=4÷(4+4+4)

4=4/(4-4)+4

5=4/(4+(4χ4))

6=4+4/(4+4)

7=4-(4÷44)

8=4-4+4+4

9=4/4+4+4

10=4/(4-44)

+ نوشته شده توسط رسول در یکشنبه هشتم بهمن 1391 و ساعت 9:43 |

خطای دید1

خطای دید2

خطای دید3

خطای دید4

+ نوشته شده توسط رسول در یکشنبه هشتم بهمن 1391 و ساعت 9:41 |
 

پنامه‌ی آبراهام لينکلن به معلمان سرش

به پسرم درس بدهید. او باید بداند که همه‌ی مردم، دادگر و همه آن ها روراست نیستند.اما به پسرم بیاموزید که به ازای هر انسان بدکار، انسان خوب هم وجود دارد.به او بگویید به ازای هر سیاستمدار خودخواه، سیاستمدار جوانمردی هم یافت می‌شود.

به او بياموزيد اگر با کار و زحمت خويش يک دلار کسب کند، بهتر از آن است که جايي روي زمين، پنج دلار بيابد. به او بياموزيد که از باختن پند بگيرد و از پيروز شدن لذتببرد.او را از غبطه خوردن بر حذر داريد. به او نقش و تاثير مهم خنديدن را يادآورشويد.اگر مي توانيد به او نقش موثر کتاب در زندگي را آموزش دهيد. به او بگوييدبينديشد، به پرندگان در حال پرواز در دل آسمان دقيق شود، به گلهاي درون باغچه وزنبورها که در هوا پرواز مي کنند دقيق شود و بنگرد.به پسرم بياموزيد که در مدرسهبهتر اين است که مردود شود اما با تقلب به قبولي نرسد.به پسرم ياد بدهيد با ملايم ها ملايم و با گردن کش ها گردن کش باشد.به او بگوييد به باورهايش باور داشته باشد. حتي اگر همه بر خلاف او حرف بزنند. به پسرم ياد بدهيد که همه ي حرف ها را بشنود و سخني را که به نظرش درست مي رسد برگزيند.

ارزش هاي زندگي را به پسرم آموزش دهيد. اگر مي توانيد به پسرم ياد بدهيد که در اوج غم و اندوه لبخند به لب داشته باشد.به او بياموزيد که از اشک ريختن خجالت نکشد.به او بياموزيد که مي تواند براي انديشه و شعورش مبلغي تعيين کند، اما قيمت گذاري براي دل بي معناست.به او بگوييد که تسليم هياهو نشود و اگر خود را بر حق مي داند پاي سخنش بايستد و با همه ي نيرو مبارزه کند. در کار آموزش به پسرم نرمي به خرج دهيد اما از او يک نازپرورده نسازيد بگذاريد شجاع باشد. به او بياموزيد که به مردم باور داشته باشد. توقع زيادي است اما ببينيد که چه مي توانيد بکنيد.

+ نوشته شده توسط رسول در یکشنبه هشتم بهمن 1391 و ساعت 9:39 |


اگه دوست دارین همین الان بصورت مجازی بازی کنید

 روی مکعب پایین کلیک کنید

یا به ادامه مطلب مراجعه کنید

+ نوشته شده توسط رسول در دوشنبه دوم بهمن 1391 و ساعت 9:0 |
+ نوشته شده توسط رسول در پنجشنبه شانزدهم آذر 1391 و ساعت 10:19 |
شاعر این مثنوی دیوانه نیست با ریاضی خوانده ها بیگانه نیست

روز و شب خواب ریاضی دیده ام خواب خطهای موازی دیده ام

كاش در دنیا نشان از غم نبود صفر صفرم اینقدر مبهم نبود

حال ،بشنو اندكی از رشته ام مثل یك زالو به خونش تشنه ام

در ریاضی چهره ای شاداب نیست هشت ترمی ،در انجا باب نیست

بچه ها پیوسته دشنامش دهند گوش خود اما به فرمانش دهند

ای ریاضی ،ای ریاضی چیستی؟ می بری هردم به تیغت ،كیستی ؟

تاكه اسمت بر زبان سبز شد كل مغزم پیچهایش هرز شد

چون برای درسهایی مثل جبر گاو نر می خواهد و یك مرد گبر

شخصیتهایی چنان فرما وگوس هر كدامش قامتم را داده قوس

بچه ها از قضیه گریان می شوند بهر اثباتش پریشان می شوند

بهر تنها یكصدم پایان ترم جمله می لولند انجا مثل كرم

منبع:وبلاگ عجایب ریاضی

+ نوشته شده توسط رسول در پنجشنبه دوم آذر 1391 و ساعت 9:15 |